獎勵小孩的禮物 圖解混音入門:活用推桿、等化器、壓縮器3大關鍵 瞬間音壓飽滿魄力十足
圖解混音入門:活用推桿、等化器、壓縮器3大關鍵 瞬間音壓飽滿魄力十足
圖解混音入門:活用推桿、等化器、壓縮器3大關鍵 瞬間音壓飽滿魄力十足 評價
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常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵,沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法,父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵,使孩子有一個明確的目標。
當然,目標不能定得太高,否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子
父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子,可能會使孩子產生金錢萬能的思想,
而且會產生對金錢的盲目崇拜,是弊大於利的。
在孩子成長的過程中,父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是,這種獎勵必須是純潔的,著力於精神的,有益於心靈的,而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰
如果孩子生氣時把一片玻璃打碎,雖然他可能不是故意的,但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果,但他仍要負賠償之責。
父母對孩子懲罰時要實事求是,偏離事實的指責,孩子是不會服氣的,也達不到懲罰的效果。
同時,懲罰要注意場合,當眾指責孩子,會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時
當孩子出現了不良行為時,父母應立即進行懲罰,
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫,否則懲罰的作用會減弱,而失去了效果。
懲罰前,一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因,否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰
父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚,讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視,你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求,他犯了再懲罰,不可不教而罰隆鼻台南。
6.懲罰要言出必行
當孩子犯某一種過錯時要懲罰他,如果父母警告過他,那麼在他犯錯後,就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰,你以後便難以下達命令,你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則:
7.少獎為佳
適當時候、適當次數的獎勵,就相當於給發動機加油,可以起到很好的作用,但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數
大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵,其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看,態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金
如果和孩子有了約定,比如有的家長是定考多少分,有的家長是定考到第幾名,就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求,就要堅決獎勵,做父母的不兌現自己的承諾,就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當,價值適中10.獎品適當,價值適中
獎勵的價值不要太高,其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣,常常給孩子價值過高和不適當的獎勵,那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分,就給孩子買電腦買遊戲機,結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課,在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的,所以很心動
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送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
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混音決定了音樂最終樣貌的細緻與豐富度,
而混音成敗的關鍵,就在於基礎是否扎實!
「寫出了滿意的曲子,聽起來卻有點單薄......」
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歡迎進入數位音樂時代!如今製作音樂的門檻大大降低,人人可自行在家創作、編曲、錄音、混音,但所謂的「混音難民」卻也隨之倍增。
什麼是可提高音壓的正確高低波形?等化器(EQ)、壓縮器(Compressor)相關的各種參數數值有哪些基準可依循?
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打開本書,你將學會:
◎使用推桿進行對比式混音
◎使用等化器對頻率進行 5 段頻域的處理
◎使用壓縮器的 -3 dB 原則
◎對音樂「遠近」、「濃淡」的設想
◎使用光學壓縮器與齒音消除器進行人聲專屬處理
◎旁鏈效果的處理
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目錄
推薦序
前言
目錄
INTRO.混音預備知識篇
提高聲量就是增加有色部分
正確的高低波形是提高音壓的關鍵
只需記住三大要素
混合音軌群組
PART 1推桿操作篇
資料的讀取與使用方式
對比式混音的好處
Step 1啟動三種鼓類樂器
Step 2加入鼓組專用麥克風及鼓組上方麥克風的音軌
Step 3加入中鼓
Step 4加入皮革類的打擊樂器
Step 5加入搖動型的打擊樂器
Step 6加入人聲
Step 7加入貝斯
Step 8加入伴奏
Step 9確認最終音像
關於相位分配
關於主效果
PART 2EQ 徹底活用篇
資料的讀取與使用方式
5 域分割的好處
Column石田發現頻率分布影響的契機
Step 1處理第 1 頻域(?100 Hz)
Step 2處理第 2 頻域(100 Hz?300 Hz)
Step 3處理第 3 頻域(300 Hz?2 kHz)
Step 4處理第 4 頻域(2 kHz?8 kHz)
Step 5處理第 5 頻域(8 kHz?)
EQ 整體圖
關於主效果
PART 3壓縮器完整攻略篇
資料的讀取與使用方式
壓縮器的同類器材
臨界值與壓縮量
Step 1-3 dB 壓縮的隨性混音
壓縮器的運作
Step 2體驗操作(壓縮比)
Step 3體驗操作(起音∕釋音時間)
Column比喻壓縮器運作的例子減訣老師與不良國中
與 EQ 的併用及兩段式效果
壓縮器的施工計畫
Step 4使用大鼓練習壓縮器的設定
關於主效果
PART 4人聲專屬處理篇
什麼是人聲專屬處理
整數倍泛音與非整數倍泛音
使用光學壓縮器進行人聲處理
使用齒音消除器進行人聲處理
PART 5律動控制篇
什麼是律動
緊實與飽滿
體驗律動
活用旁鍵模式
透過音量自動化控制進行最後潤飾
附錄 1實際操作所有過程的混音順序
附錄 2混音範本所有音軌的參數設定
後記
教材曲、教材音檔資訊
中英名詞對照
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